Category Archives: matèries

Les zebres de 1ESO ens visiten després de l’estiu

Les noies i els nois dels actuals 1r d’ESO han compaginat els seus dies de lleure d’aquest estiu amb el treball d’un petit projecte que els vam proposar des de l’institut un cop acabat el 6è de primària a la seva escola.

L’equip docent estem molt contents perquè han estat enginyosos, creatius, responsables,… i ens ho estem passant molt bé plegats escoltant, veient i llegint el que estan aportant. En voleu un primer tastet?

 

 

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb l’ILC!!

Avui empaperem aquest mur lector amb postals de l’Institució de les Lletres Catalanes (ILC) amb cites extretes de lectures juvenils. Ens agradaria que ens féssiu arribar les frases que us agradin més dels llibres que llegiu o heu llegit: EMPARERAREM L’INSTITUT!

 

 

 

 

 

 

 

 

N’hi ha de molt tipus: citacions amoroses, d’autors ebrencs, d’autors infantils i juvenils,…

Us podeu descarregar les postals a

Podeu seguir el dia a dia d’aquesta institució catalana que treballa per la literatura a @lletres

Tanmateix us fem arribar el text lliure que va escriure la Daniela, una nena de 7 anys, per la seva prova inicial de llengua.  Ens l’ha fet arribar el @SergiFirmino, professor de TecnoMat, pel #30delectura .Vosaltres mateixos…(Gràcies, Sergi!!)

 

Bon dia, bona setmana, bona lectura!!

Bon dilluns!!

Iniciem aquest espai vinculat al nostre #30delectura #programarillibre del curs 17-18. Com que és NOSTRE, desitgem que hi hagi molts comentaris, opinions, aportacions… de tothom. Si el que us ve de gust és escriure una entrada… no cal esperar un dilluns! Ens ho feu saber i tota vostra!! Res ens plauria més.

Què ens aporta el llegir?

Submergir-se en la lectura /és capbussar-se en un mar

ple d’històries fabuloses/ que no has de deixar passar.

(Fina Girbés)

I n’hi ha que ens ho canten amb un rap. Us engresqueu a fer el vostre, i ens el feu arribar?

 

Presentació del curs 17-18

 

Us esperem el dimarts 12 de setembre en aquest horari AL GIMNÀS DE L’INSTITUT. Durada aproximada 1hora i 1/2.

 

1ESO-    9:00h 1BATX

                 12:00h

2BATX

2ESO     9:30h
3ESO     10:00h

4ESO     10:30h

L’AMPA us lliurarà  els llibres de text (a partir de 3r a Batxillerat) i materials -folis i bosses- que us seran molt útils. Des del centre us facilitem una agenda escolar, una carpeta classificadora i l’horari del vostre grup. Us aconsellem que porteu una motxilla per guardar-ho to plegat.

Tenim moltes ganes de donar-vos la benvinguda en aquest nou curs!!

“L’èxit és la suma de petits esforços, repetits dia rere dia”. Robert Collier

Lliurament de notes- Avaluació extraordinària de setembre

Us informem que el lliurament de notes de l’avaluació extraordinària de setembre es farà el dia i a les aules assignades:

divendres a les 13:00h

1ESO: A.22    2ESO: B.12    3ESO: A.12    4ESO: B.01   1BATXILLERAT: D.3

Els tutors s’hauran posat en contacte telefònic prèviament amb les famílies en el cas de que l’alumne/a hagi de romandre en el mateix curs. Us preguem que estigueu al cas. Restem a la vostra disposició. Gràcies.

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb la Cris López, Elixir 17!

Aprofitem que aquesta setmana es celebra a Terrasa l’@ElixirPoetic, el primer festival poètic que fa arribar la poesia a tots els districtes de la ciutat, dona veu a la realitat social del moment, és accessible a la diversitat sensorial i és sorpresa i és secret….

I a més perquè la cloenda la fan el dissabte 17 de juny a la Maurina -21h- a la Plaça de l’Assemblea de Catalunya.  Al costat del nostre institut, hi trobaràs poesia, música i art efímer.

Una de les poetes que hi participen és Cris(tina) López, nascuda a Terrassa el 1982. Lectora apassionada des de petita, comença a escriure contes als cinc anys, fent provatures en la novel·la durant l’adolescència i trobant la pròpia pell dins la poesia als vint-i-cinc anys. Diu d’ella mateixa que escriu des de que té memòria. Et deixem amb un tastet de la seva obra:

 

Una casa mai no és una llar

Una casa mai no és una llar
si no hi ha terra i arbres
si no hi esclaten flors
en arribar la primavera.
Si no s’hi escolta el batre de la píuja
contra les fulles
contra la serra
contra el mar
si no hi ha indicis de tempesta
de batalla
de quelcom gran.
Si no hi ha foc
si no hi ha sang
si no hi ha pedres enterrades en fang
si no hi és possible la ferida
si no hi habita el record de la mare
ni el desig de l’infant.

 (clica la imatge per saber-ne més)

 

Exposició de Projectes de Recerca

El projecte de recerca és un conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat de 4t d’ESO en equip, sobre un tema transversal del currículum o focalitzat en un àmbit determinat, per tal de comprovar el grau d’autonomia de l’alumnat i la seva capacitat per treballar en grup.

Els nostres joves de 4t d’ESO ahir  van concloure el procés del seu treball fent-ne l’exposició oral i lliurant la memòria davant un tribunal de professorat i companys. Alguns del temes de la seva recerca han girat en torn a: Cosmètica natural, Manga, Programació aplicacions informàtiques, La seguretat en les xarxes socials, Disseny 3D del nostre institut, Dones romanes i modernesEl món del tatuatge, Nutrició, Animació de persones per ordinador amb diferents estils, Immigració:  segones generacions, Recorregut botànic pel  Vallparadís, La nostra aplicació informàtica, Publicitat a la TV,  Dissenyar i construir un vehicle autopropulsat,…

Ha estat un plaer escoltar  les conclusions de les seves investigacions, amb aportacions i resultats molt interessants.

La felicitat està en l’alegria de l’assoliment i l’emoció de l’esforç creatiu. Si no mireu aquesta representació…

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb el Mario Perea!

Cerrada por la melancolía

-Premi Narrativa castellana 3r i 4t d’ESO-

Quizá sería bueno decirle <<Yo sólo soy humano>>, así nos quedaría claro a ambos cómo serán las cosas. ¿Cómo te apareces delante de la mujer que amas para decirle que la ves de una manera cristalina, pero que tú no eres más que un simple mortal que  -por más promesas que hagas- un día morirás y la dejarás sola, o viceversa? A mí me parece que este mundo tiene un sentido del humor muy irónico: un minuto la estás viendo reír y al siguiente no sabes si está confundida, desesperada, triste, cansada, agobiada por el peso de las cosas o intentando gritar sin molestar al vecindario.

¿No te desespera? ¿Cómo llegas y le dices que todo va a estar bien si no tienes ni la más mínima idea de cómo combatir la lágrima que asoma por sus ojos? Maldita tristeza líquida que va dejando una estela salina mientras baja hasta tocar su pecho y entra hasta lo más hondo de su corazón para instalarse ahí donde tu mano no alcanza a borrarla y el recuerdo no consigue dejarla en paz…

Uno está ahí diciendo “te amo”,  y esperando que esas palabras sean las mejores armas que el sentimiento, la razón y el corazón combinados puedan dar. Uno está ahí, parado bajo la lluvia y dispuesto a esperar el tiempo que sea necesario hasta que ella logre saltar el charco y alcanzar la mano que le estás tendiendo. Y si no puede ser, entonces te echas sobre el charco para que pise tu espalda y no tenga que caer. Y si no quiere caminar, entonces retrocedes hasta ponerte detrás de ella y la empujas para que siga adelante -ya mañana inventaras un “lo siento” lo suficientemente convincente para que entienda el porqué de la agresión- y entonces, sólo entonces, podrás considerarte el héroe que siempre has inventado en tu cabeza.

¿Y ella? Ella no pide a gritos un príncipe azul, quizá sólo necesite no sentirse abandonada y sin una guía en este cínico y cruel mundo de espejos retorcidos que buscan armar una idea falsa de lo que está buscando mientras se quiere encontrar. Ayudarla a ser, ese es el truco. Ayudarla a ser ella misma, ayudarla a encontrarse, a superar sus miedos, a viajar a través de la tormenta, a encontrar agua en medio del desierto. Y si llora, estás para secar su lágrima; y si titubea, tienes una certeza en la voz para combatirla; y si mira hacia atrás, volteas el horizonte para que encuentre siempre el frente a donde sea que camine. Porque eres el héroe -o eso intentas-, porque no te está permitido fallar o fallarle, porque tienes prohibido no intentarlo y decirle “no se puede” .

 

…i avui comencem el Projecte Sortim!

Ja tenim tot l’institut en dansa! Els joves de 1r a 3r d’ESO inicien avui fins divendres el tercer i últim projecte transversal del curs 16-17.

Els de 1r d’ESO coneixeran un altre entorn rural viatjant al Ripollès; els de 2n d’ESO s’endinsaran a l’urb de Barcelona descobrint-ne mil i un detalls fins ara desconeguts i els de 3r d’ESO es capbussaran a les aigües del Garraf a veure que els aporta de nou el mar.

Cada dia és un nou pas…

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb la Doaa Berkani!

-Premi Sant Jordi 16·17-

-Poesia castellana 1r/2n Batxillerat-

(RE)CONOCERME

El mareo de mis palabras,
con tus besos, ahogadas.
La guerra fría
entre tu fuerza
y mis deseos.
Mi piel violeta,
como retrato,
de mi opinión violada.

 

 

Y de repente
nos (re)conocimos
en mi reflejo
de aquel espejo
aunque intervino,
ese inocente,
en el duelo
de nuestras miradas en llamas.

 

 

Me desaté,
rompí mis fronteras inestables.
Me arriesgué a perderme
para encontrarme,
lamentándome
de no haber amado
a esa alma partida
que solo necesitaba
despertarse de su pesadilla.

A esa alma mía.
Mía y de nadie más.

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb la Paula Ramos!

ESA NO ES LA MANERA

-Premi Poesia castellana 1r-2n ESO Sant Jordi.17-

Rumores, burlarse, dejar a alguien fuera
robar, matar, herir esa no es la manera
cotilleos, amenazas por qué tanta maldad
golpear, patear, eso es crueldad.

Deja vivir

para vivir no hace falta insultar
ni tampoco matar

por qué tanta crueldad.

Se ofrecen voluntarios para poder ayudar,
a niños y mayores y que dejen de maltratar.

No necesito dinero que gastar
solo gente que siente que esto se tiene que acabar.

El fet migratori, una riquesa

 

 

 

 

Des de l’àmbit de Socitic a 2n d’ESO, desprès d’aprofundir en el tema de “Població i Moviments Migratoris”,  l’Ajuntament de Terrassa, a través del servei de Ciutadania, ha produït una exposició, que ha posat a disposició del nostre Institut per donar valor el passat migratori de la ciutat i el seu present intercultural. La mostra, titulada “Migracions, arrels que ens enriqueixen”, es va estrenar a l’abril, on estarà exposada fins el 25 de maig.

“Migracions, arrels que ens enriqueixen”, consta de deu plafons que relaten l’experiència migratòria de diferents persones a les quals s’ha entrevistat expressament per a l’elaboració de l’exposició, o de les seves famílies. El mateixos protagonistes expliquen com han viscut i viuen a Terrassa, així com les seves expectatives i motivacions d’abans d’arribar a la ciutat. A través de les històries mostrades als plafons, es transmet la riquesa aportada pel fet migratori i sobretot el present intercultural de la ciutat, fruit de dècades de migracions.

A més,  ens han ofert un taller complementari per reflexionar i debatre sobre les temàtiques de l’exposició. S’han programat sis sessions d’aquest taller perquè els 90 alumnes de segon curs d’ESO  reflexionin sobre les migracions i la diversitat cultural i d’origen.

Per aprofundir encara més i relacionar-ho amb un tema d’actualitat, la Creu Roja ens ha fet unes xerrades sobre els “Refugiats”, amb la viva veu d’una voluntària: fer-nos entrar en un món que és molt actual però que sembla que sigui molt llunyà.

Amb els tallers, xerrades i exposicions cerquem com a objectiu que els alumnes puguin comprendre millor el món que els envolta en el seu dia a dia, així com valorar la feina i tasques de persones que treballen per crear una societat més justa i més humana.

Bon dia, bona setmana bona lectura amb… Un mar de paraules callades!

Certamen literari Sant Jordi 16-17

Text guanyador Narrativa catalana 3r-4t d’ESO. Paula García. 4t d’ESO

M’agrada escoltar el cant dels ocells tots els matins, i que al sortir de casa, la lleu brisa acariciï la meva cara.

M’agrada l’olor de la terra mullada i veure les gotes de pluja a les flors.

M’agrada la companyia dels meus amics.

M’agraden les abraçades inesperades i els petons plens d’amor.

M’agrada escoltar el silenci.

M’agrada veure les fotos antigues i recordar aquells moments que et feien feliç.

M’agraden els llibres gruixuts.

M’agrada imaginar un món on regna la pau, i la guerra només és una paraula sense significat ni valor.

M’agraden els dies grisos i plujosos de l’hivern, quan està permès quedar-te a casa i gaudir de la lectura d’un bon llibre amb una bona tassa de xocolata calenta.

M’agrada sentir el tacte de l’edredó sobre la pell nua.

M’agrada veure les estrelles en l’obscuritat de la nit.

M’agrada fer l’idiota quan estic sola.

La millor música? La pluja, i d’acompanyament l’orquestra dirigida pels trons.

El millor perfum? El dels llibres.

El millor pla? El que es fa sense haver estat previst.

La millor sensació? Fer i dir el que tu vols sense que ningú et digui el contrari. No pots ser com un mar de paraules callades: pots arribar a ofegar-te al intentar sortir a la superfície. La única manera d’impedir-ho es deixar-les sortir en forma de llàgrima i buidar-te de tot el que et fa mal, per poder omplir-te de nou amb tota la felicitat possible que t’ofereix el món.

Perquè són totes aquestes coses que ens callem i que no fa falta dir, tots els “m’agrada” i els “odio” el que ens fan ser com som, cadascú és únic i diferent, i això és perfecte mentre que ens respectem els uns als altres.

 

Egipte a Les Aimerigues

Egipte és un dels Estats més poblats del continent africà. La gran majoria de la població viu a les vores del riu Nil (uns 40,000 km²) i del canal de Suez. El país és famós per la seva antiga civilització i per alguns dels seus impressionants monuments.

L’alumnat de 1r d’ESO, encuriosit, ha volgut conèixer aquesta antiga i meravellosa civilització. I així ha sorgit el Projecte Egipte treballat de manera conjunta des dels àmbits @_Tecnomat @aimerigscience  i @sociticaimerich .

El resultat de la seva recerca queda recollit en una exposició a una sala del Museu Egipci (aula C3 Escola d’Adults Ramon Llull, annex al nostre institut).

Hi sou convidats a l’horari que es detalla al programa de mà adjunt.

Els propis investigadors us faran de guia per la sala i  estaran encantats d’explicar-vos el resultat de les seves investigacions!!

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb els altres Wonder!

Des de l’any 2012, Wonder es manté entre els llibres més venuts a Catalunya. I tot gràcies a una trobada inesperada en un supermercat: la de la RJ Palacio i els seus fills amb una nena que patia la síndrome de Treacher Collins.

I del sentiment de culpabilitat que tingué l’autora, en no saber ensenyar el seu fill petit a no espantar-se, en va sorgir aquest personatge que commou grans i petits,  i que vosaltres, noies i nois de 1r d’ESO tan bé heu sabut reflectir en els vostres comentaris a través de @lengualandia.  Deu ser per això, de la manera que heu sabut engrescar al públic lector aimeric, que ens vau demanar si el personatge tenia continuïtat. Doncs sí. Hi ha seqüeles: us presentem doncs, els altres Wonder.

L’escriptora ens diu que el que volia mostrar era la visió dels altres personatges que acompanyen l’August. Les podeu llegir per separat o  plegades.

 El Julian, per què és tan desagradable amb l’Auggie? Té alguna possibilitat de redimir-se? En El Capítol del Julian se’ns revela per fi com viu la història el culpable del seu assetjament. En Christopher fou el millor amic de l’Auggie des de menuts. Però, costa mantenir l’amistat a través del temps? Quan a la Charlotte, una noia que lluita per trobar el seu lloc, ens aporta una mirada diferent a la història de l’August.

I si voleu conèixer cites de savis, consells de vida,… llegiu El libro de preceptos del señor Browne, el seu professor d’anglès. Recomana que quan pugueu escollir entre tenir la raó o ser amble, opteu per això últim.