Category Archives: projectes

Avui Les Aimerigues al programa de Canal Terrassa “La nit dels savis”

Al nostre districte (D4) es duu a terme el projecte “Sempre acompanyats”, de l’Ajuntament de Terrassa, l’Obra Social “La Caixa” i Creu Roja amb l’objectiu de prevenir els problemes derivats de la soledat no volguda entre les persones grans, sensibilitzant la població sobre aquest fet i construint una xarxa sòlida dins la comunitat que enforteixi el suport social i les acompanyi.

Dins d’aquest projecte va sorgir els “Diálegs en comunitat”, amb una proposta d’activitats pensada per apropar adolescents i grans i afavorir els diàleg intergeneracional:  cinefòrums i dos clubs de lectura -un amb alumnat de 4t d’ESO (La sopa de l’avi, de Mario Satz) i a 1r de Batxillerat (Com s’esbrava la mala  d’Assumpta Montellà)-, organitzat per la mateixa Creu Roja, l’Ajuntament, la Biblioteca 4 del Districte, Salesians Terrassa i nosaltres. Aquesta experiència tothom l’ha valorat de manera entusiasta per repetir, i així la continuarem.

D’aquesta iniciativa se n’ha fet ressò “La nit dels savis”, un programa del Canal Terrassa Vallès conduït pel Jordi Dueso que vol visibilitzar i donar veu als més grans, un col•lectiu amb molta força i empenta a la ciutat, i vam ser convidats a participar-hi.

El programa s’havia d’emetre el divendres passat, però per qüestions tècniques només s’ha pogut veure pel Canal Digital des de Youtube. Ens han confirmat que  s’emetrà avui, dijous 13 a les 21 h. Pels qui no el podreu veure, us deixem el vídeo del programa.

Agraïm moltíssim als joves que han participat de manera voluntària en els dos clubs de lectura com els que vam participar en el programa per fer-ho extensiu.

L’emoció de l’aprenentatge separa la joventut de la vellesa. Mentre estiguis aprenent, no ets vell.  Rosalyn S. Yalow

Aquesta setmana del 10… projectes i un repte!

Encarem el final de curs amb una setmana intensa i engrescadora: història i paisatge van de passeig. A 1ESO descobreixen el món rural de l’Espluga de Francolí; els de 2ESO coneixeran el paisatge urbà d’una Barcelona diferent de la que van viure amb la Serena;  3ESO s’endinsa al mar de Sitges, els de 4t d’ESO s’acomiaden a Cantàbria i els de 1r de Batxillerat continuen el seu Erasmus Project: Cultural Heritage (industry, history and future) a Gliwice, Polònia.

I no ens oblidem del repte de les PAU dels joves de 2n de Batxillerat: molta força i empenta!

Bona setmana a tothom!!

Bon dia, bona setmana, bona lectura… amb l’Imanol Buisan!

L’Imanol Buisan (Terrassa, 1985) és un dissenyador gràfic i artista del collage. Afegeixen els qui el coneixen que és feminista, transeünt, ciclista i a voltes il·lús. Aquesta setmana es presentarà a l’alumnat de 2n d’ESO perquè plegats duran a terme el projecte “Escames” emmarcat dins el [TERRAoasi], laboratori d’Art i Educació de l’Ajuntament de Terrassa.

L’eix principal del seu treball és un projecte diari que porta realitzant des de 2014, un treball personal on barreja art i vida. Col·labora en diversos fanzins (publicacions de temàtica cultural, feta amb pocs mitjans, generalment per aficionats, dedicats a l’art, la música, el cinema, el còmic, la ciència-ficció….) i participa en exposiciona individuals i col·lectives.

Parlar amb ell és un goig, així que aprofitem l’avinentesa de tenir-lo entre nosaltres perquè, a banda de parlar d’art,  ens expliqui els seus interessos lectors.

La veritat que ara no tinc molt de temps per llegir amb la feina i el “collagear”, però m’agrada com escriuen Javier Cercas i Carlos Ruiz Zafón. El meu llibre favorit és Los renglones torcidos de Dios de Torcuato Luca de Tena.  M’agrada també molt un fragment de La voz dormida de la Dulce Chacón, en el qual una dona està pentinat una altra mentre es va menjant una carta que li escriu, crec que algun familiar: la tinc com tatuada al cervell.

Antes de tragarse el papel, Hortensia lo retiene en la boca. Lo ha leído más de veinte veces. Lo ha memorizado y sigue las instrucciones de Felipe. No lo rompas, podrían encontrar los pedazos. No quiere tragar, desea mantener en su boca los besos que le manda Felipe. No lo quemes, podrían sorprenderte antes de que hubiera ardido por completo. Quiere saborear su nombre, escrito por la mano de Felipe. Cómetelo, Tensi, no sabe mal, y piensa en mí. La celulosa se va deshaciendo y Hortensia no quiere tragar. Piensa que estaré en tu boca, Tensi. La bola seca que se formó al principio es ya una pasta amarga con sabor a tinta. No quiere tragar, pero los pasos de la guardiana se acercan. Te mando muchos besos, Tensi, todos los que no he podido darte. Los pasos de la guardiana se acercan. Te mando muchos besos, Tensi. Los pasos de la guardiana resuenan por la galería, es la hora del taller. Aguanta, vida mía. El sonido metálico y creciente de las llaves se suma al ruido de la puerta al abrirse. Hortensia intenta tragar. Te quiero, Tensi. El esfuerzo de papel y tinta le produce arcadas. Por aquí andamos igual, mal y bien según el día. Pero Hortensia controla sus náuseas, y traga. Por la noche, cuando cambiamos de campamento y  se ven las estrellas, miro siempre la nuestra, pronto la veremos juntos, muy pronto.
La náusea y el esfuerzo por tragar provocan una lágrima de Hortensia.

El darrer llibre que em vaig comprar és l’Empestat, un poema que va teatralitzar el Jordi Oriol i el Carles Pedragosa que és impressionant.

M’agrada la narrativa que no parla directament d’un conflicte social, però que utilitza aquest escenari per explicar una història comú. Encara que tampoc llegeixo massa i intento acabar els llibres que començo, últimament els acabo deixant i en començo un altre i així eternament.

Imanol, ens has deixat sis enllaços lectors i un impactant fragment que mereixen ser llegits amb la mateixa delicadesa que tu, engalzes papers fins que es descarnen del seu continent original per iniciar una nova vida en llibertat, trencant esteriotips i prejudicis.

Gràcies per compartir el teu temps amb nosaltres! Ens delectarem amb els teus collages…

Setmana de projectes

Com cada any, aquest primer trimestre els projectes de 1r, 2n i 3r d’ESO  tenen l’eix de treball entorn a l’ampliació d’una de les lectures que s’han llegit a l’àmbit lingüístic: Wonder, Alícia al País de les MeravellesAra que estem junts.

Els  de 4t, iniciant la seva recerca…

…amb ganes de fer-ho bé i olorant vacances…

L’Erasmus +, programa europeu a Les Aimerigues

L’ Erasmus+ és un programa de la Comissió Europea de suport a la formació, la cultura i l’esport que promou l’intercanvi d’estudiants dins la Unió. El nostre institut ha estat becat per participar-hi.

Es realitzarà durant els cursos 2018-2020. Els nostres socis són  3 centres educatius d’Hengelo (Holanda), Delitzsch (Alemanya) i Gliwice (Polònia). Treballarem plegats el tema Cultural Heritage: Industry, history and future”, que té com a objectiu principal el coneixement del patrimoni industrial i la seva sostenibilitat a les ciutats participants, donat que compartim plegades un passat lligat a la indústria. La llengua de comunicació serà l’anglès i s’adreça als joves de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat.

Posar en comú el treball fet des de cada centre educatiu implica la mobilitat als països involucrats. Però només es podran desplaçar un grup de 27 estudiants del nostre institut, 9 per cada trobada.  Els interessats  hauran de passar un procés de selecció i estar disposats a acollir a casa seva un jove estranger en les dates del seu viatge a Terrassa.

La selecció de l’alumnat interessat es farà segons els resultats obtinguts en la carta de motivació en anglès (40%) que haurà de presentar  i mantenir una entrevista oral en anglès (60%). 

La convocatòria de selecció i tota la informació necessària es pot consultar al Racó de l’Erasmus+ i al web de l’institut:

  • LLiurament de cartes: a CONSERGERIA fins les 15 hores del dia 26 de novembre.
  • Entrevistes orals: dies 26 i 27 de novembre, a l’hora de l’esbarjo i lectura, o a partir de les 14:30 dels mateixos dies si s’escau.
  • Llistat definitiu de seleccionats: 29 de novembre, al Racó de l’Erasmus+ i al web.

Durant els anys de la durada del projecte, els resultats acadèmics i d’implicació dels estudiants participants podran ser valorats per la comissió de seguiment del mateix com a motiu d’exclusió.       

        

Acabem el segon trimestre… “projectant-nos”!

Observem el nostre entorn. El més proper, el més llunyà. Reflexionem. Actuem. Aprenem.

Aprofitem els espais del barri: muntem una exposició! L’aula a la riera. Visions del Món. Recerca. Polònia. Ens preparem pel futur.

…i SEGUIM!!

En Roc Casagran a Les Aimerigues!

Ahir vam tenim la immensa sort de poder parlar amb en Roc Casagran sobre la novel·la que l’alumnat de 3r d’ESO ha llegit aquest primer trimestre, Ara que estem junts (2012), i que posteriorment han ampliat en un projecte de lectura. De fet,  més que de la novel·la en sí, en Roc va parlar del seu procés de creació i de com el gènere narratiu contribueix a la difusió d’esdeveniments històrics d’una manera amena.  Ja a l’aula, els comentaris generals de l’interès que havia generat la seva xerrada es barrejaven amb frases del llibre que els havien impressionat, com per exemple: Va ser una manera d’aprendre que contra l’horror només ens queda l’humor, negre, això sí…

El Roc (Sabadell 1980) , segons ens explica ell mateix a la seva pàgina web, és professor de Secundària, escriptor de novel·les, poeta i col·laborador en diferents mitjans de comunicació. Podeu escoltar-lo cada diumenge al Suplement de Catalunya Ràdio, amb una secció sobre la innocència del llenguatge.

Amb  L’amor fora de mapa va guanyar el premi Autor revelació 2016. Aquest llibre inclou poemes que el Borja Penalba i la Mireia Vives han convertit en cançons. I plegats  fan un espectacle que recorre Catalunya. Com a poeta, també fa recitals de poesia, sol, amb altres poetes o amb cantautors com en Cesk Freixas o la Lu Rois.

Sentir recitar-lo, sentir un fragment de les cançons de L’amor fora de mapa, és la millor manera de fer-nos sentir ganes de llegir-lo. Us hi convidem!

Les zebres de 1ESO ens visiten després de l’estiu

Les noies i els nois dels actuals 1r d’ESO han compaginat els seus dies de lleure d’aquest estiu amb el treball d’un petit projecte que els vam proposar des de l’institut un cop acabat el 6è de primària a la seva escola.

L’equip docent estem molt contents perquè han estat enginyosos, creatius, responsables,… i ens ho estem passant molt bé plegats escoltant, veient i llegint el que estan aportant. En voleu un primer tastet?

 

 

Exposició de Projectes de Recerca

El projecte de recerca és un conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat de 4t d’ESO en equip, sobre un tema transversal del currículum o focalitzat en un àmbit determinat, per tal de comprovar el grau d’autonomia de l’alumnat i la seva capacitat per treballar en grup.

Els nostres joves de 4t d’ESO ahir  van concloure el procés del seu treball fent-ne l’exposició oral i lliurant la memòria davant un tribunal de professorat i companys. Alguns del temes de la seva recerca han girat en torn a: Cosmètica natural, Manga, Programació aplicacions informàtiques, La seguretat en les xarxes socials, Disseny 3D del nostre institut, Dones romanes i modernesEl món del tatuatge, Nutrició, Animació de persones per ordinador amb diferents estils, Immigració:  segones generacions, Recorregut botànic pel  Vallparadís, La nostra aplicació informàtica, Publicitat a la TV,  Dissenyar i construir un vehicle autopropulsat,…

Ha estat un plaer escoltar  les conclusions de les seves investigacions, amb aportacions i resultats molt interessants.

La felicitat està en l’alegria de l’assoliment i l’emoció de l’esforç creatiu. Si no mireu aquesta representació…

…i avui comencem el Projecte Sortim!

Ja tenim tot l’institut en dansa! Els joves de 1r a 3r d’ESO inicien avui fins divendres el tercer i últim projecte transversal del curs 16-17.

Els de 1r d’ESO coneixeran un altre entorn rural viatjant al Ripollès; els de 2n d’ESO s’endinsaran a l’urb de Barcelona descobrint-ne mil i un detalls fins ara desconeguts i els de 3r d’ESO es capbussaran a les aigües del Garraf a veure que els aporta de nou el mar.

Cada dia és un nou pas…

El fet migratori, una riquesa

 

 

 

 

Des de l’àmbit de Socitic a 2n d’ESO, desprès d’aprofundir en el tema de “Població i Moviments Migratoris”,  l’Ajuntament de Terrassa, a través del servei de Ciutadania, ha produït una exposició, que ha posat a disposició del nostre Institut per donar valor el passat migratori de la ciutat i el seu present intercultural. La mostra, titulada “Migracions, arrels que ens enriqueixen”, es va estrenar a l’abril, on estarà exposada fins el 25 de maig.

“Migracions, arrels que ens enriqueixen”, consta de deu plafons que relaten l’experiència migratòria de diferents persones a les quals s’ha entrevistat expressament per a l’elaboració de l’exposició, o de les seves famílies. El mateixos protagonistes expliquen com han viscut i viuen a Terrassa, així com les seves expectatives i motivacions d’abans d’arribar a la ciutat. A través de les històries mostrades als plafons, es transmet la riquesa aportada pel fet migratori i sobretot el present intercultural de la ciutat, fruit de dècades de migracions.

A més,  ens han ofert un taller complementari per reflexionar i debatre sobre les temàtiques de l’exposició. S’han programat sis sessions d’aquest taller perquè els 90 alumnes de segon curs d’ESO  reflexionin sobre les migracions i la diversitat cultural i d’origen.

Per aprofundir encara més i relacionar-ho amb un tema d’actualitat, la Creu Roja ens ha fet unes xerrades sobre els “Refugiats”, amb la viva veu d’una voluntària: fer-nos entrar en un món que és molt actual però que sembla que sigui molt llunyà.

Amb els tallers, xerrades i exposicions cerquem com a objectiu que els alumnes puguin comprendre millor el món que els envolta en el seu dia a dia, així com valorar la feina i tasques de persones que treballen per crear una societat més justa i més humana.

La Nouhaila i l’Óscar: conductors de l’IspirExE a Barcelona

Què és el Programa ExE? La fundació Empieza por Educar té la missió de lluitar contra la inequitat educativa. Aquesta lluita es porta a terme a través d’un programa de desenvolupament dins l’aula en entorns d’alta complexitat que ofereix a persones compromeses socialment.

La Nouhaila Lhaskri i l’Òscar Losada, alumnes de 3r d’ESO, van ser els conductors del Congrés Inspirexe 2017. Els van acompanyar la Laura i en Sergi – professorat resident al nostre institut i participants del segon any de’aquest programa- i membres de l’equip directiu. Això és el que ens expliquen dos joves sobre el que van viure.

El passat dissabte, vam fer un petit discurs d’inauguració al congrés anual de «ExE» (Empieza por Educar). Aquest es va dur a terme a la Universitat Pompeu Fabra.
En aquest, vam explicar la situació actual educativa al nostre barri, la Maurina, quin futur ens espera segons probabilitats estadístiques, i el futur que nosaltres perseguim.
 
Expressant la nostra disconformitat amb el sistema educatiu actual, vam fer un crit a una educació inclusiva, on es puguin atendre les necessitats d’aprenentatge de tots nosaltres. Aleshores, vam expressar que nosaltres som els protagonistes d’aquest canvi! Que quan es parla d’educació, es parla de construir un nou món.
 
Estem molt agraïts de «ExE», que ens va demanar que presentéssim l’acte, i ens va donar l’oportunitat de participar en un congrés tan important per a ells com per a nosaltres.
 
No som el futur, som el present!

 

Egipte a Les Aimerigues

Egipte és un dels Estats més poblats del continent africà. La gran majoria de la població viu a les vores del riu Nil (uns 40,000 km²) i del canal de Suez. El país és famós per la seva antiga civilització i per alguns dels seus impressionants monuments.

L’alumnat de 1r d’ESO, encuriosit, ha volgut conèixer aquesta antiga i meravellosa civilització. I així ha sorgit el Projecte Egipte treballat de manera conjunta des dels àmbits @_Tecnomat @aimerigscience  i @sociticaimerich .

El resultat de la seva recerca queda recollit en una exposició a una sala del Museu Egipci (aula C3 Escola d’Adults Ramon Llull, annex al nostre institut).

Hi sou convidats a l’horari que es detalla al programa de mà adjunt.

Els propis investigadors us faran de guia per la sala i  estaran encantats d’explicar-vos el resultat de les seves investigacions!!